| 정규 기본교육은 현행 교육인적자원부의 제6차 유치원교육과정에 의한 교육으로 건강, 사회, 언어, 표현, 탐구생활에 관한 내용을 공통수준, 1수준, 2수준으로 나누어 체계적으로 교육하여 전인적 발달을 도모하고 있습니다.
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| 1. 건강생활 |
가. 건강생활의 목표
자신의 신체에 대한 긍정적인 인식와 함께 생활에 필요한 기초 체력을 기르고, 건강하고 안전한 생활습관을 가진다.
나. 정규목표 |
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| 2. 사회생활 |
가. 사회생활의 목표
기본 생활 습관과 자기 조절 능력을 가르고, 다른 사람과 더불어 생활하며 사회 현상에 대하여 관심을 가진다.
나. 내용체계 |
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| 3. 표현생활 |
가. 표현 생활의 목표
자연과 사물의 예술적 요소에 대한 호기심, 창의적 표현 능력, 심미감을 기르고 정서적 안정감을 가진다
나. 내용 체계
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| 구분 |
내용 |
| 탐색 |
 소리 탐색하기 형태 탐색하기
움직임 탐색하기 |
| 표현 |
여러 가지 소리 만들기 노래 부르기
리듬 악기 다루기 그림 그리기
만들기와 꾸미기 동작으로 표현하기
통합적으로 표현하기 극놀이로 표현하기 |
| 감상 |
음악 감상하기
자연과 사물 및 조형 작품 감상하기
춤 감상하기 극놀이 감상하기
예술적 표현 존중하기 전통 예술에 친숙해지기 |
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| 4. 언어 생활 |
가. 언어 생활의 목표
일상생활에 필요한 기초적인 언어 능력을 기르고, 바른 언어 생활 습관과 태도를 가진다.
나. 내용체계 |
| 구분 |
내용 |
| 듣기 |
말소리 듣기 낱말과 문장을 듣고 이해하기
이야기 듣고 이해하기 동화, 동요, 동시 듣기
바른 태도로 듣기 |
| 멀하기 |
바르게 발음하기 낱말과 문장을 말하기
경험, 생각, 느낌 말하기 상황에 맞게 말하기
바른 태도로 말하기 |
읽기, 쓰기에
관심가지기 |
말과 글의 관계 알기 글자에 관심 가지기
쓰기에 관심 가지기 책에 관심가지기
읽어 주는 글을 이해하기 |
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| 5. 탐구생활 |
가. 탐구생활의 목표
주위의 여러 가지 사물과 자연 현상에 대하여 호기심과 관심을 가지고 탐구하는데 필요한 기초 능력과 태도를 기른다.
나. 내용 체계 |
| 구분 |
내용 |
| 과학적 탐구 |
우리 몸에 대하여 알아보기 생물에 대하여 관심가지기
자연 현상에 대하여 알아보기 물체와 물질 탐색하기
도구와 기계에 관심 가지기 |
| 수학적 탐구 |
분류하기와 순서짓기 수의 기초 개념 이해하기
기초적인 측정과 관련된 경험하기
시간에 대한 기초개념알기 공간과 도형의 기초 개념 알기
기초적인 통계와 관련된 경험하기 |
| 창의적 탐구 |
주변 상황에 관심을 가지고 탐색하기
다양하게 생각하기 독특하게 생각하기 |
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